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暴脾气小孩:教养执拗、易怒孩子的新方法

麻省总医院儿科专家、哈佛医学院儿童心理学家罗斯·格林历经30年精心打造之作
[美]罗斯·格林Ross W. Greene

图书简介

麻省总医院儿科专家、哈佛医学院著名儿童心理学家罗斯·格林的代表作,畅销美、英、加15年,提出积极合作式问题解决法,为无数父母解决孩子乱发脾气的问题。

大发脾气、毫不妥协、语言和肢体上的冲撞、不与同龄人交流、大哭不止……人们原以为这些孩子是倔强、任性、故意挑战大人极限,但格林博士指出,这是因为他们缺乏重要的技能,如灵活性、适应性、挫败忍耐力和问题解决能力等。只要有能力,他们就会表现好。

罗斯·格林博士分析了应对孩子挑战性行为的3种方法,并提出了帮助孩子培养他所欠缺技能的3个步骤,在《暴脾气小孩》一书中,用大量实例和模拟场景对话,一步一步、一字一句地教父母培养孩子学习必要技能,成就高情商的孩子。

目录

奥普拉对话格林博士
如何应付暴脾气小孩


暴脾气小孩不是“问题儿童”

第一部分理解暴脾气小孩

第1章我说不行就是不行:如何理解暴脾气
“我说不行就是不行!”詹妮弗推开妈妈,踹倒椅子,抱着华夫饼冲进自己的房间,起因只是弟弟想吃华夫饼。她卡在一个固定的思维模式中,用极为固执的方式回应了一个简单的要求。

第2章我也不想发脾气:孩子有能力就会表现好
“这件事我说过多少遍了,你为什么记不住,还要发这么大的火?”“我不知道。”孩子这个回答让人抓狂,但他说的很可能是实话。暴脾气小孩并不是故意的,正如有阅读障碍的孩子自己并不想有障碍一样。
*神经绑架*挫败忍耐力*灵活性

第3章我有压力时无法思考:阻碍孩子好行为的因素
“我被锁在一个想法上了,不管妈妈如何解释,都没办法打开那把锁。”进入乱发脾气的状态时,孩子的神经被绑架了。要想打开孩子大脑中的那把锁,首先要清楚它是哪个牌子什么型号,要认识是哪些因素阻碍了孩子。
*执行技能*语言处理技能*情绪管理技能*认知灵活性技能*社交技能

第4章4个暴脾气小孩的案例:脾气爆发的真实表现
“我恨你!”“我就是不吃!”“真讨厌!”“应该看心理医生的是你们!”每个孩子缺乏的能力不同,让他们发脾气的导火索多种多样。在不同的孩子身上,缺乏灵活性和挫败忍耐力的表现形式也有所不同。

第二部分教养暴脾气小孩

第5章标准行为管理方法不见效:寻找与孩子需求相符的教育方法
“我知道应该听你的话,但我做不到。”孩子不遵从指令的原因有许多,对于暴脾气小孩,没有一种绝对正确或绝对错误的解释方式,也没有标准化的解决办法。标准行为管理方法并不适合所有的孩子的家庭。
*传统的标准行为管理方法*固执+固执=发脾气

第6章孩子经常乱发脾气:应对暴脾气小孩的3种方案
“你必须听我的!”“你生气了啊?我们来想想办法。”“我不管了,你爱怎样就怎样吧。”应对暴脾气小孩一般有3种方案:强制型解决方案、积极合作式解决方案或放弃型解决方案,其中积极合作式解决问题的方案B最为关键。
*方案A:强制型解决方案*方案C:放弃型解决方案*方案B:积极合作式解决方案

第7章孩子根本不听我说话:使用方案B时可能遇到的阻碍
首次尝试方案B的效果如何?如果你的回答是“还不错”,那就太好了。而如果你的回答是“不怎么样”,也别灰心。忽略了方案B的任何一个步骤,都可能导致失败。花一些时间了解问题所在,并加强父母自己的力量,就能突破阻碍。
*将心比心*界定问题所在*邀请

第8章跟孩子的讨论没有成果:教会孩子必要的技能
孩子加入方案B讨论,需要拥有一些特定的技能。而且,方案B并不是单方面的一厢情愿。双方都要有能力执行商议得出的解决办法才行。现在需要思考一下,如何将这些技能教给孩子。此外还可以利用方案B,教给孩子其他技能。
*识别并清晰地表达顾虑*思考一系列可能的解决办法*思考解决办法的可行性及可能结果

第三部分关于暴脾气小孩的其他疑问

第9章弟弟老惹姐姐生气怎么办:家庭问题对暴脾气小孩的影响
暴脾气小孩会引发很多家庭问题,但是,家庭问题的存在也会给方案B的执行带来很多阻碍,比如兄弟姐妹之间的敌意、父母与孩子之间不恰当的沟通方式等。因此,了解并解决家庭自身的问题也很重要。
*兄弟姐妹*父母之间观点不一致*祖父母与父母保持一致

第10章在学校怎么办:教师适用的方案B
在家中帮助一位暴脾气小孩已经很有难度,而在课堂中,与另外30个孩子共处一室时,情况就变得更加复杂,需要教师付出更多精力和时间。

结语准备好了:行动,从现在开始
你已经掌握了所需的技术:5种路径,3种方案,方案B的3个步骤。如果现在不做,更待何时?如果你不着手来做,还要等谁?如果孩子有能力,就会表现好。如果孩子没有能力,那么现在你也知道应该怎么办了。