《脑与意识》
[内容简介]
除宇宙外，大脑是目前人类最大的未解之谜，宛若研究领域最闪耀的王冠，而王冠上璀璨的明珠，要属人的意识，它令人着迷又深不可测。意识吸引了全世界科学和脑研究领域的巨擘的目光，而脑科学家斯坦尼斯拉斯·迪昂从这些人里脱颖而出，他让意识探索从空想走向实践。如诺贝尔生理学或医学奖获得者埃里克· 坎德尔所说，迪昂开创的一系列研究意识的实验，彻底改变了脑科学研究领域长久以来的研究方式，提供了直接研究意识的第1个生物学的方法。
在《脑与意识》中，迪昂集结了意识与思维近20年来的前沿研究成果，用丰富、富有创新性的实验，将深奥难懂的脑科学知识，以大众看得懂的方式娓娓道来，发现了人类主观意识的客观标志，原来意识是“可见的”，掀起了脑科学研究的新篇章。
从我们感觉不到无意识讲到人人可察觉的主观思想，从意识的功能讲到意识的测量方法，从与植物人沟通讲到创造有意识的AI。本书对意识与思维背后的脑活动进行了重新定义、检验和阐释，探讨了意识研究在临床和未来研究方面的潜在用途和进展，为读者打开了新思路。迪昂与同事提出的突破性理论“全脑神经工作空间”书中也进行了详细解释。
让我们跟随迪昂一同踏上旅程，探索人类思想、情感与意志背后那复杂而令人兴奋的真相。
[作者简介]
斯坦尼斯拉斯·迪昂
l全世界*具影响力的认知神经科学家之一，欧洲脑科学研究领域的领头人，世界脑科学领域大师级的人物。
l虽然本科主修数学专业，但对神经科学抱有极大兴趣，继而跟随认知神经科学创始人乔治·米勒、转换生成语法理论创始人乔姆斯基、认知发展理论创始人皮亚杰三位大师的学生杰柯·梅勒学习。
l2014年，与其他两位科学家共同获得有“神经科学界诺贝尔奖”之称的大脑奖（The Brain Prize）。该奖项在脑科学研究领域，地位极高、分量极重，显示了迪昂在神经科学领域过人的天赋和巨大影响力。
l已在《自然》《科学》等权威杂志上发表300多篇文章；是数学认知领域公认的专家，作品《数感》被哈佛大学等用作专业教材。在《脑与阅读》一书中提出关于人类阅读能力的新理论，有力地驳斥了大脑具有无限学习能力的传统观点，在阅读方面取得的研究成果，对教育领域同样有重要的参考价值。在另一本佳作《脑与意识》中，迪昂总结了近20年来意识与思维领域的前沿研究成果，翻开了脑科学领域研究的新篇章。
[译者简介]
章熠
l毕业于美国伊利诺伊大学心理学系。多年来一直参与斯坦尼斯拉斯·迪昂的国际合作项目研究。2016年，在法国国家健康与医学研究院认知神经影像组迪昂实验室实习，学习神经影像数据分析技术。
l在学术期刊发表了多篇论文，并在美国教育研究学会年会（AERA）、第31届世界心理学大会（ICP）等国际顶级会议上做过口头报告。
[各方赞誉]
在本书中，迪昂院士通过严谨而科学的实验资料解释人类意识，揭示了主观意识现象的客观规律；还对梦、出体体验等意识现象及其背后的神经机制进行了阐述。本书内容深入浅出，娓娓道来，兼具科学性与可读性，能引发读者的阅读兴趣。读者能在不经意间学到意识科学的精髓。相信本书的出版将会促进我国关于意识的神经科学研究的发展。
——唐孝威
中国科学院院士、核物理学家、浙江大学教授
意识从何而来？亘古至今，这一问题迷人而深奥。迪昂的这部著作总结了近20年来人类对意识的探索，涵盖了经典的科学实验以及前沿的研究进展，为读者展现了一幅绚烂的意识画卷，是难得的佳作。译文忠于原著，行文流畅，得其精髓。无论是学界的研究者，还是大众读者，都能从本书中获得启发。
——周晓林
北京大学校务委员会委员、中国心理学会候任理事长、教育部长江学者特聘教授
《脑与意识》是我近年来读到过的有关意识问题的书中非常优秀的一本。此书好在以严格的实验观察到当人“意识到”某一刺激物出现时的脑活动变化，从而以实证的方法确定了这一意识现象涌现的某些必要条件，并据此提出了一种富有启发性的、有关意识的“全脑神经工作空间”假说。此外，本书语言生动，具有很强的可读性。一切对意识问题感兴趣的人，不论是否同意作者的所有观点，都应该仔细读一下这本书。
——顾凡及
复旦大学生命科学学院退休教授、《三磅宇宙与神奇心智》作者
迪昂提出的“全脑神经工作空间”理论可谓独树一帜，他对意识科学的所有基本问题都提出了自己独特的看法，包括意识是什么、意识的功能、意识的演化、意识的神经机制、意识与脑的关系、研究意识的方法等。尤其突出的是，他提出意识的神经基础在于出现“意识标志”。《脑与意识》言简意赅、内容丰富且意蕴深透，是一本见解新颖的力作。
——李恒威
浙江大学哲学系、语言与认知研究中心教授
我们每天都会思考、做梦、进行各种意识活动，这些绚丽多彩的意识火花是怎样从大脑千沟万壑的皮质上产生的呢？《脑与意识》这本书，就从一个基本的问题——“意识是什么”出发，步步深入，通过神经科学家的神奇实验，把我们曾经以为看不见的意识思维呈现在眼前。期待你与我一起踏上这场探索意识的奇妙旅程。
——姬十三
果壳网CEO、在行创始人
这是一本激动人心的佳作！脑与意识，无疑是21世纪认知科学领域非常令人着迷的核心问题。能把这一问题讲到专业凝练又生动有趣的水平，作为世界知名的认知神经科学家，斯坦尼斯拉斯·迪昂当之无愧。《脑与意识》为任何一位关注和深思人脑意识深层奥秘的人，提供了一流的指南。
——段永朝
苇草智酷创始合伙人、财讯传媒首席战略官
迪昂这部杰作是迄今为止我读过的关于意识的极佳的现代论述之一。迪昂是一位知名的科学家，他设计了一系列研究意识的实验，这些实验彻底改变了这一领域的现状，并带来了直接研究意识的生物学机制方法。这部精心之作为普通读者打开了一个智力探索的新世界。
——埃里克·坎德尔（Eric Kandel )
2000年诺贝尔生理学或医学奖获得者
这是一部出色的作品……迪昂向读者介绍了关于意识的神经基础的复杂知识。对于想要在大脑中寻找心灵兴奋感的人来说，这本著作必不可少。
——克里斯·弗里思（Chris Frith）
伦敦大学教授、知名神经科学家
迪昂描绘了“意识”这一神秘谜团的蓝图……是一部雄心十足之作，一本奇妙的意识研究之书。
——《华盛顿邮报》
斯坦尼斯拉斯·迪昂是少数几位在各学科领域都非常出色的人物之一，他在哲学、历史、认知心理学、脑成像、计算机建模等领域，都能带来全新的发现。
——《新科学家》杂志
在这本书中，迪昂总结了20年中意识研究领域的实验和建模成果，他介绍的研究方法在意识领域足以充当推动者的角色。本书文笔流畅、材料丰富，将研究严格锁定在行为和神经观察的范围之内，避免了易引起混淆的知识。
——克里斯托弗·科赫（Christof Koch）
加州理工学院生物学和工程学教授，西雅图艾伦脑科学研究院首席科学家
[目录]
引言寻找思维的物质基础
从笛卡尔谈起
意识——人类的复杂谜题
界定“意识通达”
看得见VS看不见
主观报告科学吗
寻找意识思维的标志
意识科学的未来
第1章 如何以科学方法研究意识
意识面面观
zui小差别实验
双目竞争
注意瞬脱
掩蔽意识知觉
相信主观报告
第2章 打开“黑箱”，探索无意识
无意识研究的历史
在脑中定位无意识
阈下启动效应
自动视觉加工
象棋大师的无意识思维
声音和图像的自动联结
无意识的语义启动
批评与自我批评
无意识算术
不依靠意识的概念组合
无意识与注意
无意识与决策
无意识与问题解决
在睡眠中获得灵感
阈下知觉小结
第3章 意识有什么用
无意识统计，有意识抽样
意识让思维延续
人类图灵机
社会分享
第4章 发现主观意识的客观标志
意识——神经激活的雪崩
意识通达的时间进程
滞后的意识
区分意识与无意识
全脑启动
深入意识脑
全脑激活的意识网络
引爆点
解码有意识的思维
现实与幻象
如何阻断意识
“罐中之脑”
第5章 意识理论的构建和计算机模拟
意识是全脑信息的共享
超越模块化
交流网络的演化
编码意识思维
全脑神经工作空间
计算机模拟意识的启动
无休止的自发活动
自发活动的进化
无意识的分类
物质的主观状态
第6章 将意识科学应用在临床
意识疾病的分类
能够思考的“植物人”
如何与植物人沟通
提出检测意识的新方法
皮层探测
检测自发想法
如何恢复患者的意识
第7章 意识科学的未来：让人类意识不再孤独
婴儿有意识吗
动物有意识吗
猴子有自我意识吗
人类意识是独一无二的吗
为什么人类会有精神疾病
如何建造有意识的机器
注释与参考文献
致谢
译者后记
[读者人群]
认知科学、神经科学、心理学、教育学专业人士;科学爱好者;人工智能专家及爱好者
《脑与阅读》
[内容简介]
《脑与阅读》是有“神经科学界诺贝尔奖”之称的大脑奖获得者、脑科学领域的大神级专家斯坦尼斯拉斯·迪昂为读者带来一场阅读、教育和终身学习的知识盛宴。
本书先为读者展现了人脑神奇的阅读能力，像拆解钟表的精密结构一样，揭示了阅读在脑中的认知齿轮，回答了“我们是如何阅读的？”这一问题。然后通过考察儿童是如何习得阅读的，向我们明示什么样的方法是科学有效的，对目前教育实践中错误的阅读学习方法进行了抨击，就“应该如何学习阅读？”给出了答案。同时，作者用科学研究成果论证了阅读的价值，揭示了“阅读是如何塑造我们的大脑的”。书中还讨论了拼写的隐藏逻辑、文字的发现、文化的诞生等话题，试图探究这样一个有趣的问题——“为什么只有人类创造出了如此精细而复杂的文化？”
在这个信息快速运转的时代，每一种事物、每一个行业，迟早会迎来无法预测的变化，终身学习成为时代的要求。而一个人一生如果想要获得过人的成就，注定与读书和终身学习形影不离。想要真正了解阅读，真正实践终身学习，不妨拿起这本书，发现阅读的方法、价值与乐趣，享受阅读带来的改变，成为新世纪的优秀人才！
[编辑推荐]
●《脑与阅读》走在阅读和学习的前端，在学习任何读书方法之前先要弄清阅读的大脑工作原理，即阅读的本质。迪昂提出了“大脑并非具有无限学习能力”这一颠覆传统认知的观点，因此我们更需要挖掘符合我们大脑规律的阅读和学习方法。从这一角度讲，本书也弥补了大多数阅读方法类书籍所缺失的原理部分。
●一本深入解读当代阅读教学之争的作品。弥补了教育方案与全新的神经科学研究发现之间存在着巨大的鸿沟。教育从业者、家长和政界人士可以采纳这些研究结论来优化阅读教学，从而减少文盲和阅读障碍的问题。
●一本带你发现阅读的真正价值与乐趣的书。对阅读推广人、终身学习者来说，本书有丰富的阅读新知和新理念，和对阅读、学习、大脑的错误认知的解读，刷新一贯认知，拓展阅读视野。
●一本不可多得的语言学习指导手册。外语学习者、外语研究者、语言产品设计者能从书中读到语言习得的阶段和规律，从而对语言学习做出更科学合理的规划和调整。
●荣获《华盛顿邮报》年度科学图书、《图书馆杂志》年度科技图书、法国最佳科学书籍奖。塔夫茨大学儿童发展心理学教授、阅读与语言研究中心主任玛丽安娜·沃尔夫，哥伦比亚大学临床神经科教授奥利弗·萨克斯、《华尔街日报》《自然》杂志等盛赞。中科院院士、核物理学家、浙江大学教授唐孝威倾情作序，浙江大学哲学系教授李恒威、苏州大学新教育研究院教授朱永新、果壳网CEO姬十三联合推荐！
● 湛庐文化出品
[作者简介]
斯坦尼斯拉斯·迪昂
l全世界*具影响力的认知神经科学家之一，欧洲脑科学研究领域的领头人，世界脑科学领域大师级的人物。
l虽然本科主修数学专业，但对神经科学抱有极大兴趣，继而跟随认知神经科学创始人乔治·米勒、转换生成语法理论创始人乔姆斯基、认知发展理论创始人皮亚杰三位大师的学生杰柯·梅勒学习。
l2014年，与其他两位科学家共同获得有“神经科学界诺贝尔奖”之称的大脑奖（The Brain Prize）。该奖项在脑科学领域，地位极高、分量极重，显示了迪昂在神经科学领域过人的天赋和巨大影响力。
l已在《自然》《科学》等知名杂志上发表300多篇文章；是数学认知领域广为认可的专家，作品《数感》被哈佛大学等用作专业教材。在《脑与阅读》一书中提出关于人类阅读能力的新理论，有力地驳斥了大脑具有无限学习能力的传统观点，在阅读方面取得的成果，对教育领域同样有重要的参考价值。在另一本佳作《脑与意识》中，迪昂总结了近20年来意识与思维领域的前沿成果，翻开了脑科学领域的新篇章。
[译者简介]
周加仙
l华东师范大学教育神经科学研究中心副主任，《教育生物学杂志》执行主编。在哈佛大学、北京师范大学已完成两轮关于教育神经科学的博士后研究工作。
l2011年，任国际心智、脑与教育学会执行理事、中国教育学会脑科学与教育分会理事；2017年，任国际脑研究组织-联合国教科文组织国际教育局学习科学高级研究顾问。
l在《心理学前沿》《心智、脑与教育》等国内外重要学术期刊发表中英文论文80余篇，主编丛书4套，出版各种著作30余部，其中《教育神经科学与国民素质提升系列丛书》被列为“十二五”国家重点图书出版规划项目，《教育神经科学引论》获上海市第十届教育科学研究成果二等奖。
[各方赞誉]
阅读是促进人类社会发展，提高人类智慧，增强国家竞争力的重要途径。迪昂在《脑与阅读》一书中，从史前符号追溯到文字产生，通过大量实证研究，提出并论证了他的阅读教育是“神经元再利用”的假说，对历史上洛克、休谟、贝克莱等人提出的“白板说”进行了批判。另外，本书也是一次对人脑阅读能力的形成、发展与教育进行的深入思考与总结。
——唐孝威
中国科学院院士、核物理学家、浙江大学教授
意识的诞生为文化的自然起源奠定了可能性，而书写和阅读则是推动这种可能性实现的通用“能力”。探寻文化现象的神经生物学乃至“遗传密码”是21世纪科学仍在进行的理解人性的伟大努力之一。《阅读与脑》以科学的特有严谨证明了阅读的这一神奇魔法是如何由脑这一更神奇的生物器官造就的。《阅读与脑》是一部集科学敏锐和文化素养于一体的杰作。
——李恒威
浙江大学哲学系、语言与认知研究中心教授
我一直认为教育是离不开脑科学的，因为在一定程度上，学习的本质是大脑的改变的过程，即脑的可塑性。在推动教育科学与脑科学的融合上，神经科学家迪昂的贡献卓越，他在《脑与阅读》中探讨了阅读这项人类创举的各个方面，对人类如何演化出阅读能力、阅读能否改造大脑等问题做了解答。本书与当下的教育创新、终身学习等大家关注的热门话题密切相关，值得每一位教育工作者、知识传播者阅读思考。
——朱永新
新教育实验发起人、苏州大学新教育研究院教授
阅读是人类获取新信息的重要方式之一，我们一生的学习与深度思考都离不开它。在《脑与阅读》中，你可以看到自己是怎样用眼睛和大脑阅读的，阅读的能力怎样在大脑里诞生，又怎样再去改变和塑造大脑。了解阅读和脑的关系，可以帮助我们找到更适合自己的方式，更好地进行学习。
——姬十三
果壳网CEO、在行创始人
通过自己丰富的研究成果，对神经科学的全面理解，以及贯穿每一章的独特常识和智慧的结合，迪昂揭示了大脑与阅读的关键性理论知识。
——玛丽安娜·沃尔夫（Maryanne Wolf）
美国塔夫茨大学儿童发展心理学教授、阅读与语言研究中心主任
我们很幸运拥有像迪昂这样的语言神经科学的代表性人物，他也是一位优秀的作家。他在《脑与阅读》中，以引人入胜的方式揭示了认知、文化和神经科学的关系。这是一部具有启示意义的作品。
——奥利弗·萨克斯（Oliver Sacks）
杰出的神经病学专家、畅销书作家、哥伦比亚大学临床神经科教授
一部杰作，读起来令人愉悦，充满了科学的精确性。
——《自然》杂志
法国神经学家斯坦尼斯拉斯·迪昂在《脑与阅读》这本书中，揭开几十年低技术实验和高科技脑成像研究如何揭开阅读的神秘面纱，并揭示了阅读的组成部分……这是一部愉悦之书。迪昂避免了过度的简化，用文学的方式解释了阅读整个进程。
——《华尔街日报》
