重新塑造视觉素养，不做多屏世界里的文盲
【作者简介】
斯蒂芬·阿普康（Stephen Apkon）
哈佛商学院工商管理硕士；美国佩斯大学荣誉博士。热心社会公益事业，倡导“面向21世纪的视觉素养”，常年致力于青少年影像教育。
阿普康创建了知名的非营利性机构雅各布·伯恩斯电影中心，联合纽约州公立教育机构共同制定并推进“媒体素养”教育标准。雅各布·伯恩斯电影中心的常任理事有史蒂文·斯皮尔伯格、罗恩·霍华德等电影界巨头。
作为纪录片导演兼电影制片人，阿普康的作品曾荣获罗杰·艾伯特人道主义奖、特拉弗斯城电影节最佳外国纪录片和观众票选大奖，以柏林国际电影节“和平电影奖”最佳纪录片等多项大奖。
【内容简介】
《用影像发声的时代》是一本有关影像叙事技艺的“百科全书”。它将引导你在动态影像时代重塑自己的“视觉素养”，使人们在人际交往和职业生活中成为“领头羊”。
本书作者，哈佛商学院工商管理硕士斯蒂芬·阿普康博古通今，从石洞壁画开始，经由古登堡、爱迪生再到希区柯克，追溯了文字与图像在思想表达和人际沟通上的发展演化史；阿普康还饶有趣味地探索了“电影神经学”这一前沿科学领域，为你呈现出用影像发声的力量。
在当下的多屏世界，人们要不断提升视觉素养，结合怀疑精神和敏锐的判断力，来评估以影像为媒介所展现出的观点价值，才能谋得更好的生存之道。
基于十几年的影像教育经验，阿普康坦言，“影像语言”的习得是一个刻意练习的过程，只有通过不断地揣摩和实践，影像技术才能转化成我们的“视觉素养”。
如今，视觉媒体重新定义了人们在接收、表达信息方面的素养以理解这个瞬息万变的世界。《用影像发声的时代》还是一本实用指南和教战手册，它不仅列举了影像在现代商业生活中的成功和案例，还手把手地指导初学者如何进行案头准备、脚本创作、影像拍摄和后期制作，是带领你遨游多屏世界不可或缺的入门书。
【各方赞誉】
这是一本影像时代的生存指南。在影像叙事的创作和欣赏能力已经成为现代传播者的一种“素养”，甚至未来可能成为一种“本能”的时代，这是一部经典之作。斯蒂芬·阿普康作为一位电影制作人和影像叙事教育的专家，不遗余力地用大量篇幅分步讲解“用影像讲故事”的具体操作流程，更使此书具备了影像叙事创作工具书的价值。
徐慨
南京大学新闻传播学院教授、副院长
这本书不仅建构了影像与科技或文学间的关系图谱，还对人的认知路径进行了新的探究，值得推荐给想具备创造性思维的传媒人研读。我更乐于了解的是，作者在电影神经学领域的观点。从某种意义上说，人作为“一串数据”正在被深度挖掘，而其沉浸于影像的生命会拥有怎样神秘的体验？请开启此门。
杨溟
新华网融媒体未来研究院院长，新华社智库研究员
《用影像发声的时代》包含大量有关当代影像潮流的观察与技术发展的研究。紧跟时下创作的热点问题，特别是有关新媒体影像的创作及社会影响的问题。这是培养“视觉素养”的一本很好的入门书，对影视从业者和普通读者都具有启发和借鉴意义，值得一读。
王竞
北京电影学院摄影系教授，《万箭穿心》导演
这是一个技术爆炸的时代，大家都欢呼不已，但是，飞快发展的高科技产品正大举入侵处于学习阶段的孩子的世界，对此我们似乎一直都没有很好的应对方式，家长如此，学校更是如此。这个问题在影像占领全球的今天尤其突出。教育体系里对影像的运用与教学，依然固守于前影像时代的思维方式。斯蒂芬·阿普康的《影像叙事的力量》恰逢其时，我们每一个人都应该认真阅读这本书。
张钊维
CNEX纪录片基金会制作总监
《用影像发声的时代》堪称21世纪大师级的作品，它关注视觉世界的一切。阿普康是当代超前的影像叙事专家和教育家，本书的内容也相当详尽和深刻。所有思考如何在当今的多屏世界中进行有效沟通的人都应该一读。
乔纳森·戴米（Jonathan Demme）
美国电影编剧、制片人，《沉默的羔羊》《费城故事》导演
阿普康从石洞壁画开始，带领我们一路探索到YouTube及其他媒介形式，从古登堡到爱迪生再到希区柯克，通过这种方式，他让我们清楚地了解到，文字与影像之间联系紧密，而非天差地别。在整个过程中，他重新定义了素养（literacy）一词，使之涵盖了当今世界上所有的传播方式。本书不仅仅是对视觉素养的呼吁，更是一幅精巧的路线图和指南，指导着我们如何传授并培养自己的视觉素养。
马丁·斯科塞斯（MartinScorsese）
美国电影导演、编剧、制片人，电影社会学家
影像在当今世界中的重要程度，还需要多做赘述吗？斯蒂芬·阿普康顺应时代的潮流，以准确的视角写就了这本热情洋溢的著作。他以通信发展的漫长历史为脉络，介绍了视觉语言的演化。想要了解剧本创作与影像拍摄的人都该阅读这本书。
西蒙·沙玛（Simon Schama）
知名作家，历史学家，BBC纪录片撰稿人
【目录】
推荐序 影像也是一种语言
中文版序 视觉媒介的力量和其应承担的责任
引言 视觉素养是新时代的潮流前沿
第一章整个世界是块大荧幕
新媒体影像成功的秘诀
新媒体影像的崛起是一场革命
图像是人们获取知识的重要方式
“视觉素养”概念的重塑
第二章什么是新时代的“素养”
“素养”的三重含义
从口头故事到影像语言
人类书写的历史就是一部权力斗争史
影像科技的发展将人类带入新时代
读懂电影语言是一个刻意练习的过程
第三章大脑最先看到影像
我们主要通过视觉感知世界
人类85%的神经元与视觉系统有关
影像信息的输入与镜像神经元的激活
希区柯克是一位神经科学家吗？
“神经电影学”究竟有多神
第四章观众的进化
“看”的权力：从精英到大众
镜头是一种无形的力量
取景和剪辑的主观性
影像往往以情感而非理性影响观众
第五章影像是一桩大生意
广告世界是影像实验的图书馆
没有文字的说服艺术
荧幕改变了我们的沟通方式
打官司的新技艺
用影像讲故事
第六章影像时代的语法、节奏和韵律
用影像讲故事的手段
“视觉素养”的核心前期准备
画面展示你的故事
声音你的秘密武器
剪辑必不可少的组装工具
技术提示：不必恐惧
用影像讲述你的故事
第七章青少年教育离不开“视觉素养”
“视觉素养”的批判性和创造性
“视觉素养”的表演性
在影像时代，怎样弥合数字鸿沟
雅各布·伯恩斯电影中心的教育实验
另一个范例：霍夫曼和他的学生们
第八章影像时代的生存指南
新媒体影像改变了传统的视频传播模式
影像时代信息传播的规律
用影像讲故事源于人类的文化基因
【基本信息】
分类：视觉素养/视频传播
书名：《用影像发声的时代》(The Age of the Image)
著者：[美]斯蒂芬·阿普康（Stephen Apkon）著
出版时间：2022年11月
出版社：湛庐文化/浙江教育出版社
ISBN：9787572244865
