先来看这样一个场景，是不是非常熟悉：
星期日晚上8点，骐骐一边看电视一边玩游戏。
妈妈问：“晚上什么计划啊？”
骐骐胸有成竹地说：“8点15分把剩下的一点作业做完，8点半下来吃西瓜，然后拉小提琴，然后洗澡睡觉。”
8点15分，骐骐回自己房间做作业了，说可能需要写20分钟。
妈妈告诫他：“以后不要把作业留到周日晚上了。”
几分钟后，骐骐略显慌张跑下来说，好像还有好多作业。
他花了半小时做完数学作业，让妈妈检查。
同时，骐骐自己在飞快地糊弄语文作业。
后来他又在书包里发现一张纸，原来还有科学课作业！
到了11点，骐骐终于整理书包打算睡觉了。
哎呦，居然漏了设计技术课的作业！
他对一脸怒气的妈妈说：“我10分钟就可以做完了，没事。”
这个时候，更恐怖的事情发生了，技术设计课作业本找不到了！
于是发动全家帮他找作业本……
这是真实的故事。
故事里的骐骐现在在全球排名前十的大学，而故事里的妈妈，就是湛庐的老熟人、斯坦福博士诸葛越老师。
孩子就是不按时做作业怎么办？
孩子怎么那么爱玩游戏？管多了他还生气……
怎么让孩子自觉点儿爱学习呢？
大家遇到的育儿难题，诸葛越老师也基本都遇到过。前两天网上有段子说，写“不吼不叫，轻松育儿”的，基本都生的女儿。但诸葛越老师，两胎都是儿子，还都进了世界名校。大儿子在剑桥，二儿子在芝加哥大学。那她是怎么培养出两个名校生的呢？
今天为大家推荐两个精读班，分别展示了她的育儿之道和育儿之术——
顺应认知天性，帮孩子发掘天赋
——《孩子如何学习》精读班
●婴幼儿以什么样的方式学习和认识世界
●孩子如何理解他人，建立社会关系
●如何发展孩子的语言能力
●如何分阶段帮助孩子开发大脑
为了更好地帮助孩子成长，父母需要先了解他们。了解他们具有哪些与生俱来的能力，自己又能在哪些方面帮上忙。
诸葛越老师在这个精读班里详细阐释了孩子大脑的学习机制，让你了解孩子有哪些与生俱来的天赋，各个年龄段如何思考和学习。
你能通过诸葛越老师的解读，重新认识孩子的认知模式，更好地发掘他们的潜能；同时也能更加理解你的孩子，更懂得如何与他相处。
精读班里也有大量真实的育儿场景，为你提供实践参考。
培养孩子的终身学习力
——《高成就孩子的教养法则》精读班
如果说上面的精读班讲的是“道”，那这个精读班就是具体的“术”。
所谓“高成就”孩子，并不是高分名校孩子，而是指，不仅具有聪明才智，更具有自驱力和使命感的孩子。
他们拥有终身学习的自觉，拥有处理复杂问题和做成一件大事的能力，也拥有崇高的使命感。这样的孩子一生都在突破自我、实现自我，并且拥有更高的幸福感。
听起来很难培养是不是？
其实父母只要扮演好8个角色就可以，而且这套方法不受经济条件、社会地位的制约，任何家长都可以复制。
拿开篇那个例子说，你会怎么处理呢？
结语：
诸葛越老师非常喜欢的一句话是：教育的本质，不是把篮子装满，而是把灯点亮。
父母的责任是把握大方向，给予关键支持和点拨，而不是陷在事无巨细的育儿焦虑里。
育儿的目的也不是高分名校，而是希望他们成为有能力面对这个复杂世界，并且活出自己价值，获得高度幸福感的人。
一起学习，培养面向未来的孩子。