动机是天然的恩赐，不需要制造，只需要保护。《内在动机》精读班，我们邀请到教育专家、睿途教育创始人胡中华老师，来和你探讨一个核心话题：我们不是要帮孩子制造动机，而是要如何做到不破坏孩子的动机。这就需要思维方式的改变。在这个精读班中，胡老师将基于数千个家庭1对1咨询经验的分享，帮你转变思维方式，保护孩子的自驱力，进而获得更好的生命质量。
这本书好在哪？
“自我决定论”创始人关于人类动机的科普著作，科学、专业、权威。
这本书的第一作者爱德华·L·德西，以人类内在动机与外在动机以及基本需求的理论享誉心理学界。在上世纪70年代，他基于自己的数学、实验心理学背景和理查德-瑞安的哲学、精神分析的背景，运用科学实证的研究方法，共同创建了“自我决定论（Self-determination theory）”，被称为是迄今最有影响力的人类动机理论之一，而这个理论最核心的概念之一就是内在动机（intrinsic motivation）。这本书长销20余年，亚马逊4.5星好评，豆瓣8.1分，彭凯平、阳志平、周欣悦、刘建鸿、于是力荐！
40余年科学论证，实用性强，应用领域广泛。
这本书德西教授基于40余年128项实验研究进行了审慎调查和科学研究，一步步阐明了人类动机这一深刻而本质的问题，并直面当代社会困境，针对如何用支持自主的方式激励他人和自我，给出了有益的启示和建议，在教育、组织管理、体育训练、医疗健康、个人行为改变等领域被推广应用。
首度颠覆用奖励和惩罚才能激励人的传统观点，指出支持自主才是zui有效的激励方式。
为什么要精读？如何精读？
阅读问题一：结构脉络不清晰，需要归纳总结，形成自己的知识体系。
解决方法：胡老师从动机三要素出发，分两个模块，一共10讲，帮你充分理解内在动机的三要素的同时，还会让你清晰地看到一条实现幸福的路径，这条路径可以帮我们搭建起一套完整的幸福方法论。通过这样的梳理学习，《内在动机》会真正成为一本帮你和孩子更加清醒看待人生的指南，而不是一种知识负担。
阅读问题二：抽象概念多，需要体验作为支撑来理解。德西认为动机的三个要素：自主、胜任和联结，还有像梳理、控制、自我卷入、整合、内化等概念，都需要一些背景知识，也需要一些基本知识储备，这对普通读者来说，速读的时候会觉得看了完全没感知。
解决方法：胡老师将会结合他20年在教育行业中积累的真实案例，并加入其它心理学理论的支持，比如契克森·米哈赖的《心流》理论，还有像《刻意练习》中关于技能练习的理论等，这些可以把《内在动机》中提到的诸多抽象概念丰富起来。
阅读问题三：没有真正按书中的原理去实操。很多人在阅读这本书时，很难和自己有关联，觉得太过理论，会怀疑：这本书真的能解决我的实际问题吗？
解决方法：《内在动机》这本书其实在我们的生活、工作、求学、亲子中指出了清晰的原则，它至少可以告诉我们以下现实问题的答案：
要不要奖励孩子学习？
选择什么样的工作才能更幸福，更有成就？
我们应该和孩子建立什么样的关系？
我们应该建立什么样的人生目标？
我们如何从消极的人生困境中走出来？
谁带你精读？
胡中华，睿途教育创始人，“胡老师读书会”创办者和主讲人
20年教育行业的从业者。
教授的学生超过 1 万人，2014年创立了一家教育机构---睿途教育，帮助孩子在出国留学之前提升学术适应力，这个机构目前也成了北美留学的领导品牌。他这20年的主要的工作就是理解学生，理解学习，理解学习背后的原理，去找寻现实中孩子动力被破坏的那些复杂且隐蔽的原因。
家庭教育的观察者。
对很多家庭的陪伴超过 10 年，深度参与过很多家庭的教育规划，还访谈了超过 1000 个家庭，通过观察和访谈不同家庭的教育来思考教育的答案，尤其是理解不同孩子的不同学习表现。过去的 20 多年，我一直和家庭在一起，参与他们的教育决策，也保持观察，思考孩子优秀背后的原因。
两个孩子的爸爸。
虽然他们是普通的孩子，但是他们从小学一年级开始，没有一次需要父母叫起床，自己负责自己的作业，管理自己的时间，整理房间，愿意自己解决自己的问题。所以胡老师相信，每一个孩子都可以成为自律有责任感的人。
适合谁？
为人父母的你，特别是正困扰于孩子缺乏动力。
缺乏动力的孩子不在少数，其中很多是因为我们的老师和父母不知道如何保护孩子的动力。可以说，《内在动机》解释了关于动机的核心原因，可以帮助父母理解“动机”背后的原理，帮助我们成为更优秀的父母。
身为老师或教育工作者的你。
如果有更多的老师了解到动机背后的原理，就会有更多自主的孩子，会有更多快乐学习的学生，我们的课堂可以变得更加幸福，更加有用。
身处职场的你。
如果你要理解如何组织一个团队，如何推进一个项目，如何激励你的员工，如何让公司有向上的文化，《内在动机》就是一本必读的书籍。这个精读班不仅可以帮你理解动机的来源，可能还可以也帮你改变你没有注意到的破坏动机的做法。
总之，适合求知的人，适合有好奇心的人，适合愿意改变的人。
